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教育部等九部分鼎力推动社区教导

  光亮日报北京7月29日电(记者刘博超)教育部等九部分近日印发《对于进一步推进社区教育发展的看法》。《意见》指出,老年教育、青少年校外教育和各类教育培训将是社区教育服务的重点。

  教育部职业教育与成人教导司副司长刘建同先容,老年教育将是社区教育的重点义务,要结合养老服务系统建设,改良老年人的学习环境,完美学习网络,推动“养教联合”;青少年校外教育要充足应用社区内的各类教育、科普资源发展社会教育及社会实际运动;教育培训要适应居民实际需要,要有针对性地就法治教育、保险健康、就业再就业以及家庭教育等开展领导。他强调,对城镇化过程中的失地农夫和农夫工,要踊跃开展职业技巧、思维道德和生涯方法等方面的教育培训,通过社区学习与交换活动,加强其社区归属感跟认同感,加快其融入城镇社区的进程。

  据懂得,我国社区教育始于20世纪80年代中后期,起始阶段的重要目的是树立学校、家庭、社区相结合的大德育体制。跟着党的十八大明白提出建设学习型社会的策略任务,社区教育进入新的发展阶段。教育部至今已遴选设立122个全国社区教育实验区和127个全国社区教育示范区,各省设破的省级试验区和示范区逾500个。

[义务编纂:孙宗鹤]
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